Burhan Akpınar: “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”, Eğitimin Maarifleşmesi Yolunda Atılan İlk Adımdır.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, toplumun her kesiminde yoğun tartışmalara konu olmaktadır. Maarif platformu konuyla yakından ilgilenmektedir. Eğitim bilimci Prof. Dr. Burhan Akpınar 20 Ağustos 2024’te TVNET’te canlı yayında konu hakkında bir değerlendirme yapmış; ERG raporuna da cevap vermişlerdir. Bu değerlendirmede, Türkiye Yüzyılı Maarif Modelinin, Türkiye’de olumlu anlamda birçok ilkleri barındırdığı belirtilmektedir. Prof. Akpınar bu ilkleri şu şekilde sıralamaktadır: 1) Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, felsefe ve teorik arka planı ile amacı ve kavramlarıyla, eğitimin “maarifleşmesi” yoluna bir ilktir. 2) Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, evrensel bir olgu olan K-12 Beceriler Seti ile ülkemizin insan profilini buluşturan yapısıyla, milli-evrensel dengesi bakımından bir ilktir. 3) Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, metinlerindeki, yerli ve yabancı bilim insanı referansları dengesi bakımından bir ilktir. 4) Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, ezber yerine beceri temelli anlayışını getirmesi bakımından bir ilktir. 5) Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, müfredatın, herkesi vasatta birbirine benzetme problemini, zenginleştirme ve farklılaştırma yaklaşımıyla aşmaya çalışan bir ilktir. 6) Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, eğitim ile ahlakı aynı kapta (erdemli ve yetkin birey) sunma bakımından bir ilktir. Örnekleri çoğaltılabilecek olan bu ilklere yönelik Millî Eğitim Bakanlığının, büyük emek ve çaba ile ortaya koyduğu bu değişim projesine, derdi millet ve davası maarif olan herkes ve kesimin sahip çıkması gerekir. Bu sahip çıkma Bakanlık ve hükümet kadar, çocuklarımıza ve geleceğimize de sahip çıkma anlamı taşımaktadır.
